Dans le cadre du Mois de l’Impact Numérique, BLOLAB a accueilli le 3 décembre 2025, sur son site de Cotonou, un groupe d’enfants âgés de 7 à 12 ans pour un atelier d’initiation à la programmation.
Prévu pour 15 participants, l’atelier en a finalement réuni 23, témoignant de l’intérêt grandissant des plus jeunes pour les compétences numériques essentielles.
Un atelier pour comprendre les bases du code
L’activité avait pour objectif d’introduire les enfants aux fondamentaux de la programmation grâce à l’outil visuel Scratch, une plateforme pensée pour apprendre la logique informatique de manière intuitive.
Les formateurs ont expliqué aux participants ce qu’est la programmation, à quoi elle sert et comment Scratch permet d’aborder ces notions de façon simple et amusante.
Création d’un mini-jeu : logique, créativité et autonomie
La phase pratique a constitué un moment fort de l’atelier.
Les élèves ont appris à créer un mini-jeu d’esquive, où un chat doit éviter un rocher en mouvement. Pour y parvenir, ils ont manipulé les principaux blocs Scratch et structuré progressivement leur jeu autour de plusieurs étapes :
- Programmation du sprite “chat”
- Déplacement du rocher
- Création d’une variable “score”
- Mise en place d’une condition d’arrêt en cas de collision
Les enfants majoritairement issus du CE1, CM1 et CM2 se sont montrés très réceptifs, concentrés et enthousiastes. Beaucoup ont exprimé le désir de poursuivre ce type d’atelier régulièrement.
Un atelier qui ouvre des perspectives
Au-delà de l’apprentissage technique, cette activité a permis d’éveiller la curiosité des enfants et de leur montrer que le numérique peut être un outil de créativité, de logique et de construction.
Cette initiation représente une pierre importante dans l’ambition du Mois de l’Impact Numérique : réduire la fracture numérique dès le plus jeune âge en offrant des expériences pédagogiques stimulantes et accessibles à tous.
