Au Bénin comme dans toute l’Afrique francophone, le numérique occupe une place centrale dans l’éducation. En 2025, plus de 70 % des élèves utilisent un smartphone ou un ordinateur dans leur apprentissage (source : ARCEP Bénin, 2024). Pourtant, beaucoup d’enseignants et de parents se demandent comment savoir si un enfant maîtrise vraiment les bases du numérique. Cet article propose des repères concrets, adaptés au contexte local, pour évaluer les compétences numériques des élèves et les accompagner vers une utilisation responsable et créative des technologies.
Pourquoi évaluer les compétences numériques ?
Internet et les outils digitaux sont devenus incontournables pour apprendre, communiquer et travailler. Évaluer les compétences numériques permet de :
- Identifier les forces et les lacunes des élèves.
- Préparer les jeunes aux exigences du marché de l’emploi.
- Protéger les enfants contre les usages à risque (cyberharcèlement, arnaques en ligne).
Un élève qui maîtrise les outils numériques a plus de chances de réussir dans ses études et dans sa future carrière.
Les grands domaines de compétences numériques
Il existe cinq grands domaines à examiner :
- Information : savoir chercher une donnée, vérifier une source et comparer plusieurs résultats.
- Communication : savoir envoyer un email, utiliser un forum ou collaborer en ligne.
- Création : savoir produire un document, une présentation ou un contenu multimédia.
- Sécurité : savoir protéger ses mots de passe et respecter la vie privée en ligne.
- Résolution de problèmes : savoir installer un logiciel, configurer un appareil ou résoudre un bug simple.
Comment évaluer un élève pas à pas
Voici une démarche simple à mettre en place en classe ou à la maison :
- Observer les usages quotidiens
Pendant une semaine, notez ce que fait l’élève : les applications qu’il utilise, le temps passé et ses habitudes. - Proposer des exercices pratiques
Exemple : demander à l’élève de créer un document texte, d’insérer une image ou de chercher une information fiable sur Internet. - Utiliser une grille d’évaluation simple
Inspirez-vous du cadre européen DigiComp (compétences numériques), adapté au contexte africain. Attribuez des niveaux : débutant, intermédiaire, avancé. - Donner un retour personnalisé
Soulignez les réussites et proposez une compétence à travailler chaque semaine (ex. mieux protéger ses mots de passe).
Astuces pratiques
- Fixez un temps hebdomadaire dédié au numérique éducatif (par exemple 1 heure le samedi).
- Ne transformez pas l’évaluation en contrôle permanent : les élèves doivent rester motivés.
- Encouragez les projets collectifs : réaliser un blog scolaire ou une petite vidéo. Cela développe plusieurs compétences à la fois.
Ressources locales utiles
- Ministère des Enseignements Secondaire et Primaire (2024) : guides pratiques pour enseignants.
- UNICEF Bénin (2023) : formations sur la cybersécurité des enfants.
- ARCEP Bénin (2024) : campagnes de sensibilisation sur l’usage responsable d’Internet.
Checklist pour enseignants et parents
- Observer et noter les usages numériques des élèves.
- Proposer des exercices simples et réguliers.
- Utiliser une grille claire (débutant / intermédiaire / avancé).
- Donner un feedback encourageant chaque semaine.
- Promouvoir les contenus éducatifs et créatifs.
À quel âge commencer à évaluer les compétences numériques ?
Dès le primaire, vers 6–7 ans, avec des exercices adaptés comme taper un petit texte ou chercher une image éducative.
Combien coûte une grille ou un outil d’évaluation ?
Vous pouvez démarrer gratuitement avec un cahier ou un Google Form. Certaines plateformes avancées coûtent entre 1 500 et 3 000 FCFA par mois.
Comment éviter que l’évaluation devienne une sanction ?
Expliquez que c’est un outil pour progresser, pas pour punir. Valorisez chaque petite réussite.
Existe-t-il des formations locales pour enseignants ?
Oui, plusieurs OSC et fondations numériques organisent des ateliers gratuits à Cotonou et Porto-Novo.
Comment associer les parents à l’évaluation ?
Invitez-les à suivre l’usage numérique à la maison et à encourager les activités éducatives en ligne.
Évaluer les compétences numériques des élèves n’est pas seulement une question scolaire : c’est préparer la jeunesse béninoise et africaine aux défis de demain. Avec des outils simples, une observation régulière et un dialogue ouvert, chaque parent ou enseignant peut aider un enfant à progresser.